我院溫金海副教授于2011年9月奔赴美國加州大學的聖塔芭芭拉分校訪學，2012年2月訪學歸來，溫金海副教授的導師是從事寫作與體裁分析的業界高人。通過此次訪學，溫金海副教授有以下收獲：一、在旁聽一些課程和講座之餘，複印了許多專業資料，積累有大量讀書筆記，從而增長了自己的學識和修養。二、根據學科的前沿理論和最新發展，系統整理和完成了自己所攜帶的課題項目，即“漢英語寫作認知對比”。三、較深入了解了美國大學的專業設置、實踐實習、網絡教學（Online courses）等方面的安排及其創新，并與相關專業的教授等進行了交流和溝通。四、較全面地了解美國社會及其文化習俗，實地參觀了美國十多個城市，數十次的購物（Shopping）經曆也大大充實了這段訪學曆程，對歸國後的教學實踐授益匪淺。五、聆聽了其他相關學科的講座，參與了與其他訪問學者相互溝通的各種活動以及留學生舉辦的音樂會等項目，加深了對美國和英語的體會與了解。

通過此次訪學，溫金海副教授對美國、美國人及美國高校有了一次近距離的“親密接觸”，總體印象相當美好。例如，在校園内外，美國人對外國人的微笑與招呼（如Hello等）總是令人感到一絲親切和溫暖；美國人比較懂得享受生活，能更多享用自然資源，且環境保護意識很強，到處給人整潔幹淨之感，而服務業的總體感覺規範誠信；盡管人手有槍，美國社會環境是相當比較安全的。這些認識和想法，既為自身的課堂教學提供了寶貴的素材，也為推動本院教學改革和創新提供了有益的啟迪。

值得指出的是，此次美國之行令人親眼目睹了美國大街小巷的實在風情，初步拟定了另一項課題“美國簡化字研究”的規劃。