“外教社杯”全國高校學生跨文化能力大賽，旨在以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導，深入貫徹落實立德樹人根本任務，服務高等教育高質量發展，助力高素質人才培養，為全國高校師生提供一個展示跨文化溝通能力、交流跨文化教學經驗的平台，以賽促學，以賽促教，以賽促研，以賽促建，充分發揮大賽的育人功能，促進高等學校人才培養模式創新，培養具有中國情懷、國際視野、專業本領、跨文化溝通能力和全球勝任力的複合型國際化人才，增進不同民族和國家相互理解，推動中華文化更好走向世界，深化人類文明交流互鑒，促進世界和平發展。

為了進一步提升我校師生在第七屆“外教社杯”全國高校學生跨文化能力大賽省賽中的各項水平，伟德国际1946bv官网特邀蘇州城市學院王甯教授來我院傳經送寶。王甯教授在跨文化能力大賽方面經驗豐富，多次承擔“外教社杯”全國高校學生跨文化能力大賽的評委。10月23日下午，王甯教授在德政樓308會議室，專門給我校參賽的選手在案例展示，案例分析等幾個方面進行了詳細的指導。我院丁強副院長（主持工作），陳芙蓉副教授，程水英老師和解豔老師，以及三位參賽學生選手參加了本次指導。

王甯教授首先從内容維度，效用維度和呈現維度這三個維度對我校參賽學生展示的案例進行了剖析。她指出了我校學生所展示的案例在跨文化交際的深度和廣度、真實性和原創性，跨文化交際概念和理論運用的深入性與合理性等方面的問題；她還指出了所展示的案例，其跨文化分析是否恰當，提出的建議是否合理，形成的反思是否具有啟發性；現場展示是否體現較高的綜合素養，是否具有邏輯性、表現力和靈活性等問題。并當場給出了中肯的修改意見。

王甯教授接着從五個視角對我校學生展示的案例内容進行了詳細的分析。

（1）該案例是否具有跨文化意識和敏感性，即是否能夠發現文化差異并從文化差異的

角度分析問題；

（2）該案例是否具有跨文化情感态度，即對不同文化是否持開放、好奇、尊重、理解

和欣賞的态度；

（3）該案例是否掌握并運用跨文化交際概念和理論；

（4）該案例是否具有跨文化交際能力，即是否表現出善于觀察、傾聽、講述、對話和

思辨等能力；

（5）該案例是否具有創新意識和能力。

對于學生的案例展示的風格和表現形式，王教授強調了五點：

1．設計是否合理，是否能恰當準确地表現案例内容；

2．前後環節邏輯是否合理，銜接是否自然；

3．展現形式是否自然、合理，是否能生動、清晰展示案例内容；

4．語言是否準确、地道、流暢，語音、語調是否自然；

5．輔助手段如PPT等的使用是否合理有效。

她還特别要求所提出的案例分析能恰當運用跨文化交際概念和理論知識對案例中展現的跨文化現象進行分析；案例分析所提供的建議是否恰當合理，所形成的反思是否具有啟發性。同時案例也必須體現一定的創新意識。

我院師生聆聽了王甯教授細緻入微的分析和中肯的建議之後，紛紛表示王教授的指導如及時雨，讓每個人都受益匪淺。他們希望将王甯教授所傳授的經驗利用到這次比賽中去，争取取得好成績，為我校争光。

供稿人：陳芙蓉