近日，江蘇省公布了高校哲學社會科學研究基金項目立項情況，我院陳成輝老師的項目《語言模因論的應用研究——以二語寫作為例》

獲得立項資助（項目編号：2015SJB130）。

該研究項目在語言模因論指導下，旨在構建聽說促寫、“聽說寫一體”的寫作教學模式。運用實證研究的方法，通過對英語寫作過程及結果的定性和定量分析探讨語言模因對二語寫作的影響，以期得出更為客觀、全面和科學的結論。