10月18日（周四）晚，在仙林校區Z3-104，我系張高遠博士作了題為《英語-ER名詞與中間結構》的講座，吸引了外語系衆多學生與其他院系英語愛好者。張博士從詞彙結構、句法特征、語義傾向性、情态意義等角度對X-er名詞與中間結構之間的相似性進行多維探悉，指出兩個不同語言層面的構式之所以具有相當程度的對應關系，其前提在于非施事類V-er名詞和中間結構主語所共有的“助益性”總體語義特征，其内在基礎則是“非施事性實體＋動作過程”這一“結構鍊”所蘊涵的“允讓”情态意義。了解X-er名詞的多義性和表征的多功能性，吃透這個詞彙構造範疇内各詞項的施事義和非施事義，對擴大詞彙、掌握簡潔表達方式，均具有實際意義；而通過X-er名詞與中間結構的對比，更能看清兩者之間存在的對應性和語用中兩者的可轉換性，有助于掌握地道簡潔的表達手段。

這個講座起到“解剖麻雀”的示範作用，提醒學習者應培養探究習慣，以“驚異”目光對待平素習焉不察的語言現象，明辨細察，把自己從被動接受型學生轉化為主動研究型學習者，夯實專業基礎，提高實際語用能力。