5月26日下午3點，英國倫敦大學學院Miguel Pérez-Milans（米格爾·佩雷斯·米蘭）博士在仙林校區經濟學科樓101教室為伟德国际1946bv官网師生作了題為Reflexive language and ethnic minority activism in Hong Kong: A linguistic anthropological approach（語言人類學視角下香港少數族裔的社會參與和反思式語言使用研究）的學術講座。本次講座由伟德国际1946bv官网孫勇彬教授主持，學院部分教師、研究生和本科生參加了講座。

Miguel Pérez-Milans博士的講座主要圍繞香港少數族裔的社會參與及他們所親臨的香港教育體系展開，具體談及了巴基斯坦、印度、菲律賓及尼泊爾人在香港的社會融入及語言使用情況。講座過程中，Miguel Pérez-Milans博士現場播放了一段對出生于尼泊爾，成長于香港的女孩Sita的采訪錄音，生動地向大家再現了少數族裔者在香港的生活學習環境，進一步揭示了主流語言的地位，也體現了香港教育體系對本土的傾斜。最後，Miguel Pérez-Milans博士對在座師生提出的問題作了解答，并就社會權益和族裔的多個熱點問題與大家進行了深入的探讨和交流。本次講座在師生的熱烈掌聲中結束。

Miguel Pérez-Milans博士現為英國倫敦大學學院（University College London）教育學院應用語言學研究中心高級講師（副教授），先後擔任香港大學教育學院名譽副教授（2016-2017）、助理教授（2012-2015）、倫敦大學國王學院（King’s College London）博士後（2010-2011），于2013年在Routledge出版社出版專著Urban schools and English language education in late modern China: A sociolinguistic ethnography（近代中國城市英語語言教育:一種社會語言學的民族志）。Pérez-Milans博士在應用語言學和英語教育相關的SSCI學術期刊發表論文數十篇，并多次主編特輯，擔任多個國際期刊審稿人及編委，目前與James W. Tollefson主編Oxford Handbook of Language Policy and Planning (2017)（《牛津語言政策與規劃指南》），是處于國際語言教育政策和實踐及語言學質性研究前沿的年輕學者。（李歡歡）